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              把黨史學習教育融入高校思政工作
              2021年11月24日 13:56 來源:人文嶺南第118期 作者:羅明惠 字號

              內容摘要:

              關鍵詞:

              作者簡介:

                中共中央、國務院印發的《關于新時代加強和改進思想政治工作的意見》指出,思想政治工作是黨的優良傳統、鮮明特色和突出政治優勢,是一切工作的生命線。中國共產黨歷來高度重視高校思想政治工作,黨史學習教育從本質上講是一項極為重要的思想政治工作,把黨史學習教育融入高校思想政治工作,發揮黨史資政育人作用,是高校的重要責任和崇高使命。

                善用黨史“教科書” 上好“大思政課”

                黨史是最好的教科書,也是激勵新時代青年為祖國奉獻力量的信仰大課。高校思想政治工作者要善用黨史“教科書”,教育廣大青年學生把黨的歷史學好,把黨的優良傳統傳承好。在黨史學習教育中堅定青年學生對馬克思主義的信仰,對社會主義、共產主義的信念,對實現中華民族偉大復興中國夢的信心。

                要善用“大思政課”,高校要牢牢把握課堂主陣地,將黨史教育融進教材、請進課堂、導進學生頭腦、融入學生心靈。一是充分發揮思政課主渠道作用,在思政課中創造性融入黨史學習教育內容,講述波瀾壯闊的百年黨史,講好黨的百年輝煌成就和革命傳統,講好偉大建黨故事和建黨精神,在知識的傳授中引導學生把握黨史的主題主線和精神實質,樹立正確黨史觀。二是挖掘各學科的育人元素,將黨史學習教育內容有機融入各門課程的教學大綱和教學體系,在教學過程中講清講透課程中蘊含的黨史道理學理哲理,有效實現“思政課程”和“課程思政”的同向同行,在小課堂上講好黨史學習教育這門“大思政課”。三是構建紅色網絡學習資源,借助新一代信息技術手段,多維度展現歷史,還原歷史場景,打造沉浸式學習氛圍,通過網絡技術帶動學生在廣泛互動中參與,在直觀體驗中感受共產黨人的初心與使命。讓每位教師都承擔起育人的責任,每門課程都體現育人的要求,每個場域都抓住育人的要素,形成育人合力,上好“大思政課”。

                挖掘紅色資源 豐富育人“大載體”

                紅色資源是我們黨艱辛而輝煌奮斗歷程的見證,是最寶貴的精神財富,更是培育時代新人的鮮活載體。

                高校思想政治工作者要梳理好紅色資源、凝練好紅色故事、傳承好革命精神,挖掘好紅色資源中蘊含的育人價值,開展好理想信念教育、愛國主義教育,將紅色資源有效融入高校思想政治工作,讓學生在現場學習中切身感受黨的百年奮斗歷程的艱辛與輝煌,在感動感悟中汲取奮進的力量。一是創新形式,用好身邊的紅色資源。廣西作為我黨開展革命活動和建立地方組織較早的地區,有著豐富的紅色資源。需要施教者將這些紅色優勢轉化為勝勢,緊密結合時代特點、青年學生個性特征,綜合運用“線上+線下”“課堂+實踐”“宣講+體驗”等學生喜聞樂見的方式,發揮紅色資源的育人作用。二是打造長效學習機制,鞏固教育成果。用活用好紅色資源,發揮其育人功效,通過“學、思、踐、悟”一體推進,讓學生由被動學到主動學,由被動接受到主動思考,由理論學習轉向實踐體悟,引導青年學生在系統的紅色教育中有感悟、有共鳴,增強青年學生對中國特色社會主義道路、理論、制度和文化的認識與理解。三是發揮示范引領作用。高校思想政治工作者要帶頭學好黨史,先學一步、深學一步,做到真學真信真懂,在青年學生中起到示范引領作用。同時,發揮學生黨員、學生干部在黨史學習教育中的“頭雁”帶動作用,繼而以朋輩身份帶領其他青年學生學黨史,使更多青年學生感受紅色精神的洗禮和感召,讓紅色基因代代相傳。

                融入實踐課堂 打造思政“大格局”

                習近平總書記強調:“新時代中國青年要擔當時代責任。時代呼喚擔當,民族振興是青年的責任?!鼻嗄陮W生要擔當起時代責任,既要讀“有字之書”,更需行萬里路,讀“無字之書”。在實踐課堂中引導青年學生學黨史、辦實事,是黨史學習教育融入高校思想政治工作,由理論轉化為實踐的有效途徑。高??梢砸劳小拔覟槿罕娹k實事”實踐活動,鼓勵學生通過參加志愿服務、“三下鄉”、鄉村振興社會實踐,赴革命老區走訪調研等方式,走出學校、走出教室,走進社會實踐大課堂,將學黨史和解決實際問題相結合,讓學生在親身體驗中錘煉革命意志,在實踐活動中堅定理想信念。

                高校思想政治工作者要用好用活社會實踐大課堂,一是做強校內實踐,推進“第二課堂成績單”制度有效落實,發揮學校社團文化、創新創業、志愿服務等第二課堂育人作用,調動青年學生全面、深入地參加社會實踐,引導青年學生在實踐中長知識、增才干,自覺把強國志、報國行融入社會主義現代化建設中。二是構建一體化實踐育人體系,將第一課堂、第二課堂及第三課堂有效貫通,加強與政府、企業、社區等協同合作,構筑社會、學校和學生三方相互融通、協同配合、適應學生多元特色的育人工作“大格局”。三是構建家校同行機制,以社會主義核心價值觀為引領,使文明校風與優良家風相結合,加強家校溝通合作交流,完善家庭、學校、社會三位一體的教育網絡,形成家校合力,在家校共育中升華愛黨愛國愛家的家國情懷,進而以家國情懷涵育學生全面成長。

                踏上向第二個百年奮斗目標進軍的新征程,需要廣大青年接續奮斗,勇擔時代重任。新時代高校思想政治工作承擔著鑄魂育人的職責,要善用黨史“教科書”,挖掘紅色資源,融入實踐課堂,因時因地因人開展工作,用百年黨史培育時代新人。

              作者簡介

              姓名:羅明惠 工作單位:廣西財經學院黨委宣傳部

              轉載請注明來源:中國社會科學網 (責編:梁潤樺)
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